NERABEAREKIN ERLAZIONATZEKO AHOLKUAK
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Nerabearekin
hitz egin eta bere ikuspegiak adierazten utzi, nahiz eta ez egon guztiz ados.
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Arrazoitu
berarekin “horregatik”, baina ez konbentzitzen sahiatzen leher egin arte.
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Izaera
pertsonala indar handiagoaren formatzen da nerabezaroan.
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Bere banakotasuna
(indibidualismoa) jantzien bidez adierazteko orduan, egiten uztearen eta
moderazioaren arteko oreka bilatu, gehiegikerietan edota gehiegizko
originaltasunean jauzi gabe.
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Nerabearen
intimitatea errespetatu.
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Bere banakotasunaren
gaineko jarrera baikorragoa erabili. Prozesu hau, gurasoek ez badute ondo
interpretatzen, generazioen arteko gatazkak sor daitezke. Gatazka maila bat
normala da, izan ere, gazteak bere identitatea, autonomia handiagotzea edo “ni”a
erakutsi beharra du.
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Ondo
zuzendutako gatazka hauek, bizitzan ibiltzeko “saio-bankua” irudikatu dezakete.
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Nerabezaroa ez
da betirako etapa bat. Iraupen bat du.
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Gaitasun
pertsonal, akademiko, sozial eta ekonomiko berrian praktikatzen duten bitartean
gertatzen diren aldaketak nagusienak., heldu eraginkorra, arduraduna, eta
autonomoa izatera gidatuko dutenak hain zuzen.
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Arrisku aldi
bat ere bat da. Adibidez, edaria, transmisio sexualetako gaixotasunak, et.
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Nerabe gehienak, ez dira, ez erreboltariak, ez
emozionalki desorekatuak. Gehienek, bere buruarekiko ikuspegi nahiko errealista
dute, ez dugu diziplina arazorik gurasoekin, eta desira maila normal eta errealak mantentzen
dituzten bere etorkizunari eta bizitzako helburuei dagokionez.
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Nerabezaroan
ematen diren erlaziozko edota emoziozko arazo gehienak, helduarora iritsirakoan
gaindituko dira, baina batzuk ordea, zorroztu eta gehiago irauten dute.
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Konpondu gabeko
arazoak dituen nerabea, heldu larritu baten bilakatu daiteke.
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Gaztean behar
normal, besteengatik ezberdintzea da eta independizatzea da. Honek ez du zergatik
gatazka luze eta intentsuen aldia izan.
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Ez da egia, amildegi
generazionala dagoenik nezabearen eta bere gurasoen artean. Ezberdintasun esanguratsua
daudenik egiaztatzen duten frogaketa asko ez daude. Orokorrena, gurasoen
eragina bere seme-alabengan, egonkorra eta gogorra izaten jarraitzen du.
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Nerabeen, bere
gurasoen oso antzerako iritziak dituzte: hezkuntzaren balorea, zer egin
bizitzan, emakumearen papera ,,,
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Ezberdintasun
handienak, garrantzia gutxiago duten gaietan agertzen dira, eta estiloarekin
dute zerikusia.
CONSEJOS PARA TRATAR CON EL ADOLESCENTE
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Hable
con el adolescente y déjele expresar sus puntos de vista, aunque no los comparta
del todo.
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Razone con él
sobre esto, pero sin “dejarse la piel” por convencerle, posiblemente no lo
conseguirá en el momento.
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La adolescencia no
es una etapa de ruptura con lo anterior, sino una evolución y transformación
para la siguiente: la adulta.
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En la adolescencia
se forma de manera más fuerte y clara la identidad personal.
Encuentre un equilibrio entre permitir
y moderar que manifieste su individualidad en el vestir sin caer en excentricidades
y excesiva “originalidad”.
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Respete la
intimidad del adolescente.
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Desarrolle cada
vez más una actitud positiva hacia el reconocimiento de su individualidad. Si
los padres no interpretan bien este proceso pueden aparecer enfrentamientos generacionales.
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En la adolescencia
es frecuente ciertos enfrentamientos entre padres e hijos, debido a que el
joven trata de mostrar notoriamente su identidad, la mayor autonomía y el “yo
fuerte” que está irrumpiendo.
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Estos
enfrentamientos con los padres, controlados y bien encauzados pueden
representar un “banco de pruebas” en la familia para desenvolverse en la vida.
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La adolescencia no
es una etapa permanente. Tiene un tiempo de duración. No olvide que el tiempo
es el mejor aliado para su superación.
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Sus
características principales son el cambio que se produce en muchos aspectos de
la vida; el período en el que se aprenden y practican nuevas destrezas
personales, académicas, sociales y económicas, que les conducirán a ser adultos
eficientes, responsables y autosuficientes, es decir, la plataforma de
lanzamiento a la independencia.
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También es un
período de situaciones de riesgo como por ejemplo: la bebida, las drogas, las
enfermedades de transmisión sexual, etcétera.
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Muchos de los
adolescentes ni son rebeldes ni son emocionalmente inestables. La mayo ría de
los adolescentes tienen una visión bastante realista acerca de sí mismos, no
tienen problemas de disciplina con sus padres y mantienen ambiciones normales y
realistas respecto a su futuro y metas en la vida.
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La mayoría de los
problemas emocionales y/o relacionales que afectan a los adolescentes se
superarán al alcanzar la etapa adulta pero algunos pueden perdurar y
agudizarse. Es importante prestarles atención pues no es probable que mejoren
sin ayuda.
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El adolescente con
problemas sin resolver se puede convertir en un adulto angustiado.
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La necesidad
normal de los jóvenes de diferenciarse y emanciparse de los padres no tiene
porque suponer, necesariamente, un período de conflictos intensos y de
declarada hostilidad.
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No es cierto que
exista un abismo generacional entre los adolescentes y sus padres. No hay
muchas muestras de que existan diferencias significativas entre las
generaciones sobre los asuntos importantes. En términos generales las
influencias de los padres sobre los hijos siguen siendo estables y fuertes
durante la juventud y la adolescencia.
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Los adolescentes
tienen opiniones bastante semejantes a los de sus progenitores en los temas
básicos como: el valor de la educación, qué hacer en la vida, el papel de la
mujer, los temas raciales y la religión suelen ser.
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Las principales
diferencias entre padres e hijos aparecen en asuntos relativamente menos
importantes y están relacionados con el estilo.
